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Articles les plus récents

• Actvité chap.4

  26 septembre 2025

  Activité 3 :
  A travers les documents ci-dessous, trouver trois villes pour lesquelles le risque sismique est important.
  Trois villes où le risque sismique est élevé : Kobe, Nagoya et Tokyo car on peut remarquer pour ces trois villes que l’aléa sismique est très important (doc. 1 à gauche) et que ces villes sont très peuplées (doc.1 a droite)
  Lister dans un tableau les mesures de prévention à mettre en oeuvre en précisant à qui elles s’adressent (population, constructeurs, services (…)

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  Chap.3:Les phénomènes climatiques et météorologiques

  26 septembre 2025

  L’observation du déplacement des nuages dans le ciel ou la survenue de tornades révèle l’existence de vastes mouvements atmosphériques.
  Quelles sont les caractéristiques et le moteur de ces mouvements atmosphériques ?
  1. La climatologie et la météorologie
  Activité 1 :Les grandes zones climatiques de la Terre
  Comment sont réparties les grandes zones climatiques terrestres ?
  Les grandes zones climatiques terrestres sont réparties en bandes horizontales parallèles à l’équateur et (…)

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  Chapitre 4 : les aléas sismiques et volcaniques

  26 septembre 2025

  Une coulée de lave sur l’ile de la réunion par le Piton de la Fournaise l’éruption explosive du Mont Saint-Hélène aux Etats Unis en 1980, ou les différents séismes partout dans le monde, correspond à des phénomènes géologiques graves ou pas.
  Comment caractériser alors un risque sismique ou volcanique ?
  Comment l’Homme peut-il prévenir ces aléas géologiques ?
  1.Les risques sismiques et volcaniques
  Est-ce que les volcans sont tous identiques, sont-ils tous dangereux ?
  activité 1 : (…)

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  Chap 3 : Les besoins en énergie de nos organes

  26 septembre 2025

  Pour jouer au rugby ou faire de la danse, notre organisme sollicite divers organes dont les muscles en leur fournissant l’énergie nécessaire.
  Comment l’organisme se procure-t-il l’énergie nécessaire au bon fonctionnement des organes ?
  1. Modification de l’organisme lors d’un effort
  Activité 1 : Mesure de la fréquence cardiaque d’un élève à 3 moments différents
  VOCABULAIRE
  fréquence cardiaque nf : Nombre de battements du cœur en une minute. Repos après effort (20 flexions) (…)

• La circulation sanguine

  26 septembre 2025

  Le sang transporte le dioxygène provenant des poumons et les nutriments comme le glucose.Le sang débarrasse également les organes des déchets comme le dioxyde de carbone.
  Comment le sang circule-t-il dans l’organisme ?
  1 Le transport du sang
  Activité 1 : Mise en évidence des vaisseaux sanguins
  – Comprimez l’avant bras au niveau du coude. Qu’observez-vous ?
  En comprimant le bras, les vaisseaux sanguins se gonflent : c’est le sang qui s’accumule dans ces vaisseaux.
  Cette (…)

• Correction Activité

  26 septembre 2025

  Activité sur l’expérience de Spallanzanni
  1/
  2/Le tube avec l’eau sert de comparaison. On parle de témoin
  3/Le suc gastrique provient de l’estomac.
  retour au cours

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  Chap.1 : Alimentation et digestion

  26 septembre 2025

  L’Homme a comme nécessité de manger plusieurs fois par jour.
  Que se cache-t-il derrière les aliments que l’on consomme ?
  1. Les constituants de nos aliments
  --> Retrouver les 3 grandes familles de constituants :
  Les protéines, les glucides (sucres) et les lipides.
  vocabulaire :
  protéines : substances abondantes dans le blanc d’oeuf, la viande et de nombreux aliments servant de matériaux de constructions pour notre corps.
  glucides : ou sucres, , ils sont la principale source (…)

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  Chap.2:Les conséquences et limites de l’effort physique

  26 septembre 2025

  Pour jouer au rugby ou faire de la danse, notre organisme sollicite divers organes dont les muscles en leur fournissant l’énergie nécessaire.
  Comment l’organisme se procure-t-il l’énergie nécessaire au bon fonctionnement des organes ?
  1. Modification de l’organisme lors d’un effort
  Activité 1 :Mesure de la fréquence cardiaque
  VOCABULAIRE
  fréquence cardiaque nf : Nombre de battements du cœur en une minute. frequence cardiaque Au repos Après l’effort 5 min après l’effort Moi (…)

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  Chap.3:La puberté

  26 septembre 2025

  L’adolescence est la période de la vie qui sépare l’enfance de l’age adulte.
  En quoi consiste la puberté ? Comment filles et garçons deviennent-ils capables de transmettre la vie ?
  1. Des transformations à la puberté
  VOCABULAIRE
  caractères sexuels primaires : organes impliqués dans la reproduction et qui diffèrent chez le garçon et la fille. Ils sont présents dès la naissance.
  caractères sexuels secondaires : Eléments qui distinguent un homme d’une femme à partir de la (…)

• Chap. 9 : Le maintien des espèces dans les milieux de vie

  26 septembre 2025

  Comment les conditions de vie influent-elles sur la reproduction sexuée ? Quelle peut-être l’action de l’Homme ?
  1. Ressources alimentaires et reproduction sexuée Activité 1 : la reproduction du busard cendré Comment la nourriture influe-t-elle sur la reproduction sexuée ? https://www.youtube.com/watch?v=as-xqBTub4A
  Chez beaucoup d’espèces comme le busard, les ressources alimentaires influent sur la reproduction sexuée. Une abondance de nourriture augmente la fécondité. Dans notre cas (…)